厌学情绪分三个等级
孩子对学习活动表现出来的无趣、冷淡、怠慢、厌倦等消极情绪和行为方式，都是青少年学生出现的厌学情绪。不少数据调查都发现，厌学的孩子所占比例较大，成为当代学生的主要情绪问题。厌学的结果容易被家长误解为孩子的学习智力有问题，家长的教育态度容易变得急躁，并对孩子宣判“没希望了”、“没治了”、“完了”等等。所以厌学对孩子的消极影响不仅是学习成绩低于潜在能力，还影响孩子的自信心和个性品质。
厌学情绪分为三个等级，轻度厌学表现为孩子不喜欢或者不想学习，如思想开小差，注意力不集中，写作业偷工减料等等，杨杨属于这种情况；中度厌学表现为孩子逃课或者逃学；重度厌学发展为心理问题比较严重的厌学症，出现动机、品德、个性或躯体上的问题，需要专业的心理辅导和矫治。中度和重度厌学容易引起老师和家长的关注。实际上很多孩子都处于轻度厌学，它对孩子的危害隐性而且长久，所以它更应该引起高度重视，并用科学的
